Роль и место раздела «Графика» в подготовке учащихся к выбору профессии

Новое об образовании » Теоретические основы индивидуального подхода учащихся к выбору профессии » Роль и место раздела «Графика» в подготовке учащихся к выбору профессии

Страница 5

2. Измерить отрезок АЕ и отложить его вниз от точки К два раза, поставить точку П.

Рисунок 7.

3. Измерить отрезок АБ и отложить его от точки К по горизонтальной линии два раза, поставить точку Л.

Рисунок 8.

4. В точке П построить прямой угол Е

Рисунок 9.

5. Измерить отрезок ЕД и отложить его по стороне угла два раза, поставить точку О.

Рисунок 10.

6. Из точки О восстановить вверх перпендикуляр.

Рисунок 11.

7. Измерить расстояние ДГ и отложить его от точки О вверх два раза, поставить точку Н.

Рисунок 12.

8. Из точек Л и Н восстановить перпендикуляры до пересечения, место пересечения обозначить М.

Рисунок 13.

9. Нанести размеры, соблюдая правила.

Рисунок 14.

Памятка:

При любом масштабе на чертеже наносят только действительные размеры

При построении чертежа пункты алгоритма 5, 6, 7, 8 и 9 учащиеся выполняют самостоятельно.

6. Задание на дом.

Построить чертеж в М1:2, пользуясь чертежом из тетради М1:1.

Учить Стр. 30-31

7. Итог урока:

Обобщается:

7. 1. Что узнали нового?

7. 2. Какие практические навыки закрепили.

7. 3. Какие новые практические навыки вы приобрели.

7. 4. Что удалось на уроке?

7. 5. Над чем еще надо поработать

7.6. Оценить труд учащихся.

Базовая часть

Тематический план

п./п.

Тема

Количество учебных часов

Примечание

VIII класс (1 ч в неделю, всего 34 ч)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Введение.

Метод проекций. Ак­сонометрия и перс­пектива.

Технический рисунок.

Техника черчения и правила выполнения чертежей.

Ортогональное проецирование и комплексные чертежи.

Выполнение чертежей и эскизов.

Чтение чертежа.

Элементы графическо­го дизайна.

Обобщающее занятие.

2

5

6

4

4

4

4

4

1

Основная задача – пробудить интерес к графике (или раз вить его).

Перспектива – на уровне начального знакомства.

Приемы шраффировки и работа с красками – на уровне начального знакомства.

Самое трудное – преодолеть отсутствие аккуратности терпения у некоторых учащихся.

Тема – базовая для всего курса графики.

Надо дать акцент на понимание формы.

Максимальное внимание уделить развитию и контролю пространственного воображения у каждого учащегося.

Главная задача – приобщить каждого учащегося к красоте графики и заинтересовать ее технологией (начальное знакомство).

Желательна выставка работ и их обсуждение

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Другое по педагогике:

Идея свободного воспитания в альтернативной педагогике
Рубеж XIX-XX в.в. стал временем своеобразной научной революции в педагогике, положившей начало формированию научно-педагогических парадигм, определивших характер образования в развитых странах на протяжении всего столетия. Кроме того, по мнению современных исследователей (Днепров Э.Д., Корнетов Г.Б ...

Роль авторитета учителя

Роль авторитета учителя в учебном процессе

Учитель и ученик … две основные фигуры в школе. Личности, чьи взаимоотношения на уроке и вне его непосредственно и решающе влияют на весь учебно-воспитательный процесс, определяют его успех. Не случайно так важно создание в школе атмосферы глубокого взаимопонимания, доброжелательности, уважения, сотрудничества.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.listeducation.ru