Понятие инновации, сущность инновационных технологий

Страница 2

Основной характеристикой инновационных школ И.Д. Фрумин считает постоянное обновление и саморазвитие на основе особой организации деятельности педагогов и школьников, обеспечивающей стремление к периодическому глубокому анализу и пересмотру своей работы.

Педагогическая инновация должна преобразовывать не только собственно образовательную (учебно-воспитательную) составляющую, но и организационную структуру занятий, вводить новые или инновационные технологии по социализации обучающихся: исследовательского компонента; проектного компонента;

В отличие от «поддерживающего», по сути, воспроизводящего, ретранслирующего обучения. Инновационное обучение (образование) предполагает внесение радикальных изменений в социальную среду, а инновационный тип обучения связан с творческим поиском на основе жизненного опыта обучающегося.

Страницы: 1 2 

Другое по педагогике:

Проблема формирования представлений о смысле арифметических действий у учащихся начальных классов
Одной из важнейших задач обучения математике младших школьников является формирование у них вычислительных навыков, основу которых составляет осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений. Вычислительная культура является тем запасом знаний и умений, который находит повсемест ...

Роль авторитета учителя

Роль авторитета учителя в учебном процессе

Учитель и ученик … две основные фигуры в школе. Личности, чьи взаимоотношения на уроке и вне его непосредственно и решающе влияют на весь учебно-воспитательный процесс, определяют его успех. Не случайно так важно создание в школе атмосферы глубокого взаимопонимания, доброжелательности, уважения, сотрудничества.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.listeducation.ru